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                关注青少年家≡庭体育作业:让运动融入╲孩子们的生活

                2019-02-19 10:18:30 来源:人民日报
                  在为孩子成长注入体育基因、塑造健康文明生活方式的过「程中,学校、家庭、社会等环节缺一不可。学校不断丰富家庭体育作业的形式,家长营造良好的家庭体育氛围,再加上社会多ω 方力量共同参与,未来体育才不平凡能更好地融入孩子生活的点点滴滴。
                  在为孩子成长注入体育基因、塑造健康文明生活方式的估计是霸占杨真真不成而剑走偏锋过程中,学校、家庭、社会等环节缺一不可。学校不断丰富家庭体育作业的形式,家长营造良好的家庭体育氛围,再加上社会多方力量共█同参与,未来体育才能更好地融入孩子生活的点点滴滴。

                  每天跳绳300个、跑步15分钟、坐︾位体前屈5分钟——这是北京实验学校(海淀)小学部给一年级学生布置的家庭作业,并要求家↘长每天做好记录,督促完成。

                  近年来,随着人就不愧他们越来越多认识到体育对孩子成长∏的意义,家庭体育作业已渐成潮流。在为孩子成长注入体育基因、塑造健康文明生活方式的过程中,学校、家庭、社会等环节缺一不可。

                  学校活动花样多

                  学校是布置家庭体育作业的第一◥环节。为了让家庭体育作业真№正融入学生的课余生活,进而帮助他们逐步找到自己喜爱▃的运动,除了常规的学生体质健康监测项目之外,有↓些学校还创新了家庭体育作业的内容。

                  寒假,北京史家教育集团各校区为学生安排了至少体验╱一次冰上或雪上活动的家庭体育作业。“让学生用日记㊣、照片或视频等形式记录运动的感〓受,开学后在课堂上接着硬是露出个憨厚展示。”该教育集№团体育教师杜贝贝介绍, “上学期学校滑雪队招募成员时,有300多名具备滑雪运动基础的学生报名,出乎我黑夜对他们们的意料。目前我们正在和第三方公司洽←谈,下学期会组织全校学生体验冰雪运动。”去年4月,该教育→集团编著出版了《少年儿童健康促进“天天练”》手册,不但告诉孩子 “我们为什么要锻炼”,也为家长准备了“必读”篇目。它将作业和体育课内容融¤合,摸索形成了一套较为完善的作业布置、监测︽与评价体系。

                  此外,在校园内组织开展体育比赛也可以而且调动学生〖完成体育作业的积极性。北京实验学校(海淀)小学部体育教研组々组长齐超说:“学校每年3月组织跳绳比赛,学生在比赛前会积极练习,他们每天实际的运动量远远超过了作业留的300个,这种主动运动的锻炼效果会更好。”

                  家长引导少不了

                  体育作业是课堂的延伸,需要把更多时间花在▅课后。学校之外,加强教育乌云凉脸色冷了下来引导、督促⊙孩子进行体育锻炼、培养运动兴趣是家长应该承担▂的责任。

                  寒假体验一项冬季运动,几乎是北京各小学高年级寒假体育作业的标配。“北京冬奥会①越来越近,让孩子掌握一项冰雪运动技能是我们的希望。”一位家长为五年级的孩子报々名了为期一周的滑雪冬令营,“孩子学会滑雪〇的基本技巧后,全家就可以一起滑雪了。”

                  如今,很多家长都意识到培养家】庭体育文化、营造体育氛围的必要性,但想让孩子爱上某项运动,家长共同参与至关☆重要。史家教育集团各校区推行的“爸爸运动队”模式——鼓励家长周末抽出半天时可是杨真真间,和孩子共同体↓验一项体育活动。不拘是在学校体育馆还是户外,抖ξ空竹也好,健步走也行,“家长和孩子一起运动才能调甚至透过缝隙动孩子的运动〗积极性。”杜贝贝说。

                  除了学校布置的家庭体育作业,一些家长还会给』孩子增加体育锻炼的内容和时间。北京的侯女士给刚上小学¤一年级的儿子报了课外游泳班和跆拳道班,游⌒ 泳课一周3次,每次90分钟,训练量接近2500米。侯女士说:“有了游泳训练的基础,跆拳道课前热身的15米折返跑,他比其他孩子耐力◇更强,别人都跑不动的时候他还能冲刺。”孩子的变化,侯女士都看在眼里,相信坚持会带来更多收获。

                  当前,越来越多的家︽长意识到体育作为教育的重要组成部分,有着其他课程不可替代的价值:既能强身健体,也能》塑造性格,为生活带来更多欢乐。

                  社会力※量齐参与

                  如今,近视、肥胖等问题在♂青少年群体中占比高的现象已经引发各方重视,增强体育锻☉炼无疑是治本之策。

                  在学校体育资源尚有缺口的情况下,合理引入更多社会力量▅,使孩子的体育生活有更多选择和更专业的指导,不Ψ失为一条切实可行的路径。“希望体育培训机构能提供更多的亲子运动活动,让家长和孩子一起运动。”齐超说。

                  青少年的体育锻炼不但需要家长@参与,更需要社会的参与。  未来,家庭体育作业应该向社区体育作业转化。“社区职能的发展和放大,是未来发展的方向。” 首都体育学院校长钟秉枢认为,理想的发展模式是学生放学后以@ 社区为单位进「行活动,这需要社区完善组织机构、公共服∑ 务体系的构建,并其实我配备相应的管理、组织人员及社会♀体育指导员。

                  “大家积极地走出家门、走向社区,社会面貌就会发生变化。社会关系就会因为孩子体育活动的开展而变成熟人社▼会,由此将产生更强的家庭凝聚力,并推动形成一个和谐友好的社会。” 钟秉枢说。

                作者: 编辑:小记者郭萌

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